Proyecto de Mejoramiento de la Infraestructura Escolar "Escuela Nº 4-243 Matilde Rivero"

El objetivo del desarrollo de proyecto es contribuir con las condiciones edilicias adecuadas para garantizar la construcción de 2 aulas y 1 sala de gobierno para todos los alumnos y alumnas de nuestra querida escuela.

El Proyecto realizado por el Director Sergio Berrocal fue para darle una solución a la problemática generada por el crecimiento de la matrícula escolar y al tener el uso compartido de las aulas con la escuela primaria Nº 1-233 "Juan M. Espada".

El problema se resuelve estructurando un proyecto de construcción mencionado anteriormente,

cumpliendo con cada uno de los requisitos establecidos para mejorar condiciones a nuestros alumnos.

Thomas visitó la escuela en compañía del jefe de Gabinete de la DGE, Patricio Cabral; el delegado regional, Hugo Martin y Jorge Sosa, director de Obras del municipio de Junín.

La Dirección de la Escuela agradece a la municipalidad de Junín, a infraestructura y a la DGE por llevar a cabo tan lindo proyecto de mejorar nuestra escuela.

Proyecto institucional "Ambientes cuidados" en la Pesce Scarso.

Siendo las aulas de la escuela, el lugar donde los estudiantes pasan la mayor parte de sus horas institucionales, el presente proyecto busca generar, concientizar y/o consolidar hábitos de cuidado y limpieza de las mismas, como también de sana convivencia escolar.

Lograr comportamientos adecuados hacia el cuidado y limpieza del mobiliario e infraestructura escolar es un factor que ayudará en el éxito de los estudiantes. Esto incluye salud, seguridad, disciplina, así como la forma en que todos los alumnos se sienten conectados hacia a la escuela.

Por lo tanto, el Consejo de Convivencia Escolar aprobó el pasado 6 de marzo este proyecto que que consiste en que los alumnos, de manera periódica, desarrollen actividades programadas de cuidado y mantenimiento de sus cursos, a fin de desarrollar costumbres saludables para su vida actual y futura, en un trabajo en equipo que también fortalezca la convivencia.

Esta iniciativa surgió de reuniones previas con familias y alumnos donde se dialogó sobre la escuela deseada, donde la limpieza se constituyó como una prioridad y responsabilidad de todos los actores institucionales.

Así, se programó la limpieza de bancos y paredes por sectores y en distintos turnos, durante los días martes 28, miércoles 29 y jueves 30 de marzo. Los cursos del Turno Mañana se encargaron de las aulas del sector este de la escuela, y los cursos del Turno Tarde limpiaron las aulas del sector oeste. El próximo mes esta distribución se invierte, a fin de ir rotando los cursos encargados de esta tarea.

Los alumnos se mostraron muy comprometidos con la tarea de cuidar entre todos un ambiente común que es el aula. Además, agradecemos a preceptores, profesores y celadores que hicieron posible estas tres jornadas de cuidado de las aulas.

Entre todos construimos la escuela que queremos!!!! Felicitaciones a todos!!!!

Producción de salsa de tomate en la Pesce Scarso.

Los alumnos de 5°5° del Bachiller de Agro y Ambiente realizaron salsa casera en el marco de un proyecto interdisciplinario que abarcó lo espacios curriculares Procesos Productivos, Lengua, Taller de Investigación y Comunicación. Los profesores responsables fueron Edgardo Doña, Ivana Boscariol, Cintia Videla y Lourdes Ponce.

También participaron en el proyecto las profesoras Marcela Mounier y Valeria Pérez, encargadas del Laboratorio de Ciencias Naturales.

Los objetivos de la experiencia fueron:

• Comprender y aplicar los procedimientos que estipula el INTA para la producción artesanal de conservas.

• Fortalecer la competencia comunicativa mediante la producción escrita de un informe y el diseño de la etiqueta.

Según relata el Coordinador del Bachiller, profesor Edgardo Doña, la actividad fue muy positiva, le gustó mucho a los alumnos quienes se encargaron de todas las etapas del proceso con entusiasmo y responsabilidad.

Actividades de este tipo, generan experiencias de aprendizaje significativas y muy valiosas. Felicitamos por la iniciativa a todos los profesores involucrados y comprometidos con la formación de los alumnos.