PROYECTO INTERDISCIPLINARIO Y SOLIDARIO“Manos solidarias”

Escuela Nº 4-237 “Sin Nombre”, 12 de Octubre Santa Rosa Ciclo lectivo: 2019 Curso: 5to año Fundamentación El proyecto interdisciplinar solidario consiste en la creación de una cooperativa escolar en la que se puedan abordar las áreas que supone la misma en los diferentes espacios curriculares. Surge de la necesidad de los estudiantes y la comunidad educativa de poder trabajar temáticas importantes como lo son la alimentación saludable, la importancia de la autoproducción de los alimentos aprovechando los recursos disponibles, la concientización sobre problemáticas adolescentes y el acercamiento de charlas y capacitaciones. Las cooperativas escolares son sociedades de alumnos, promovidas y sugeridas por los docentes, administradas por ellos, con actitudes inspiradas en el progreso humano, basándose en la educación moral por medio de la gestión de la sociedad y el trabajo de sus miembros. Es una entidad formativa en lo humano y en lo ético, un ente integrante de la escuela, una experiencia pedagógica extraordinaria, un grupo de alumnos que trabajan en equipo y ayudan a la escuela y a la comunidad, un laboratorio práctico de múltiples actividades, un conjunto de personas interesadas en los mismos objetivos, etc. Es decir es una herramienta de integración de saberes de gran importancia pedagógica didáctica para aplicar en la escuela. La aplicación de este proyecto tiene beneficios tanto educativos como económicos para la escuela como para la comunidad Además este año se trabajará la forestación de los jardines y los espacios con los que cuenta la comunidad en sus hogares. Acercar a la comunidad la posibilidad de conocer algunas prácticas de conservación y producción de alimentos supone establecer lazos con ellos además de ofrecerles una oportunidad de salida laboral. Espacios involucrados y responsables: -Comunicación: Prof. Lourdes Ponce -Procesos productivos: Prof. Claudia Rodríguez -Agricultura familiar: Antonela Repossi -Economía social: Mariela Museri Objetivos Concientizar a la población sobre la importancia de autoproducción de alimentos para contribuir con la economía familiar. Visibilizar la huerta como un espacio de generación de conocimiento aplicable. Potenciar el rol de los estudiantes como protagonistas activos dentro de su comunidad. Desarrollar la comunicación asertiva en la comunidad educativa para mejorar la convivencia social Fomentar los valores del respeto, la libertad, la tolerancia, la participación, la ayuda mutua y la colaboración dentro y fuera de la escuela. Auspiciar y realizar tareas culturales, artísticas, recreativas y deportivas. Promover la integración del alumnado en actividades educativas y generales del establecimiento escolar facilitando la convivencia social. Integrar y articular teoría y práctica y posibilitar la transferencia de lo aprendido a diferentes contextos y situaciones en correspondencia con los sectores de la actividad socioproductiva. Capacidades Aprender a aprender Comunicación Resolución de problemas Lectura comprensiva Trabajo con otros Saberes -Arte, cultura y patrimonio -Procesos y productos rurales e innovación -Estrategias de organización rural -Sociedad, conocimiento y comunicación Recursos Humanos Estudiantes y docentes de los diferentes espacios curriculares intervinientes en el proyecto y la participación de todos los docentes de la escuela. Materiales - Recipientes y utensilios de cocina (ollas- bols- fuentones- cucharas- cuchillos) - Balanza de medición y recipientes graduados como jarras y vasos de medición - Rejillas y repasadores - Envases y tapas de diferentes materiales - Insumos de higiene y seguridad en el trabajo como guantes, barbijos - Productos químicos antisépticos como jabones y alcohol en gel - Cajones de plástico para almacenar la producción - Bolsas de residuos -Hojas, tinta para imprimir -Fotocopias -Cámara Estrategias de evaluación Talleres, revista escolar, jornadas de concientización, debates, plenarios. Realización de Muestra de las producciones a través de la escuela abierta o en la muestra anual de Integradores. Acciones a desarrollar y cronograma Abril Mayo Junio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Presentación de propuestas de nombres para la cooperativa -Taller de educación sexual integral -Producción de mensaje sobre concientización vial Producción de conservas -Elección del nombre de la cooperativa (elecciones con la participación de todos los actores institucionales) Festejo día del niño en la escuela Producción de licores Charla de escritores de la zona Charla de ESI y controles en adultos para padres Producción de gancia casero. Provenzal. Charla y talleres de alimentación saludable. Producción de afiches y folletos Producción de cómic Muestra de producciones -Charla UNC sobre picaduras Forestación de la cancha y alrededores de la escuela

ELECCIÓN DE LOGO Y NOMBRE DE LA COOPERATIVA ESCOLAR

CHARLA Y TALERES DE ESI PARA ALUMNOS Y PADRES

MARATÓN DE LECTURA

PROYECTO DE EDUCACIÓN VIAL

Link vídeo terminado: https://www.youtube.com/watch?v=Ifobe2ho-Ac

TORNEO INTERCOLEGIALES Y ENTREGA DE MEDALLAS

PROYECTO MANOS SOLIDARIAS

ARTICULACIÓN CON ESCUELA 1-507 ESCUELA Y COMUNIDAD DIA DEL NIÑO

MERIENDA SALUDABLE

PROYECTO PRODUCTIVAMENTE

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